業革命以降、化石燃料の使用が増え、その結果ギー消費 ・モノを使用するときのエネルギー消費 あなたらしいアイデアを出し、その解決策が、どうント】が表情豊かで、感情面もよく伝わる。レイアウトもわかりやすい。、キーワードのみでも可。イラストな必須ではありません。 【全体に対するコメント】環境問題に感度を持ち、リジェネラティブ農法を用いたアイデアを導き出した。「食」という基本の行為とサブスクリプション利用のサービスを組み合わせることで、ユーザー、農家、地球環境にとって持続可能な提案に結びつけている。ユーザーが積極的にサブスクリプションに取り組めるアイデアが盛り込まれているとなお良い。【表現に対するコメント】文章を基本としつつ、簡単なイラストを加えることで伝達力が上がっている。出題意図多様な領域の人々と共創して行くための基礎となる以下の力を見極めることを目的とする。①情報の整理・単純化及び構造化力②思考の論理的可視化力③相手に伝える情熱と表現力採点ポイント出題内容の主旨を理解した上で、課題を抽出し、自分なりの視点・解決策を導くことができるか。【特別選抜（帰国子女）】●志望理由が明確であるか。●質問の主旨を理解し、自分の考えを的確な言葉で伝えることができているか。●外国での経験を踏まえ、自分にしかできないこと、自分の得意とすることを 伝えることができているか。●共創デザイン学科の学びに意欲的か。【特別選抜（外国人留学生）】●志望理由が明確であるか。●質問の主旨を理解し、自分の考えを的確な言葉で伝えることができているか。●日本で学ぶことの意義について自分の考えを持っているか。●共創デザイン学科の学びに意欲的か。例2❶専門試験（伝達表現） 2時間 ❸ 面接 下部左側参照一般選抜（B日程）決アイデアを可視化しなさい。可視化の方法は、図、イラスト、キーワード（簡単な単語）、文章など自由とする。❶ 専門試験（伝達表現） ❶専門試験（伝達表現） 2時間 ❹ 面接 下部右側参照学校推薦型選抜（公募制）特別選抜（社会人・帰国子女・外国人留学生）❹ 面接の評価基準【学校推薦型選抜（公募制）】●志望理由が明確であるか。 ●質問の意図を理解し、自分の意志を自分自身の言葉で表現できているか。●共創デザイン学科の学びに意欲的か。【特別選抜（社会人）】●志望理由が明確であるか。●これまでの社会経験を踏まえ、共創デザイン学科の学びを得ることで 実現できる自分の将来像をイメージできているか。●現在あるいは、将来の社会のあり方について問題意識を持っているか。●共創デザイン学科の学びに意欲的か。
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