Thank you for taking the time to review “CULTIVATE // Nurturing Learning”.The production of this catalog began with interviews with senior students.Since the catalog is produced by all third-year students in the Art and Culture major, the division of work and the progress of production are key points. We asked the experienced senior students what they liked about what they had actually done and what needed to be improved, and reflected their opinions as we proceeded with the production.In addition, to ensure smooth progress, we identified necessary tasks, divided the work into teams, created Gantt charts so that we could see progress at a glance, and made a conscious effort to report back to each other.Three years have passed since we were first exposed to the threat of the new coronavirus, and we have become accustomed to "coexisting" with the virus. However, the warmth and richness of direct human contact cannot be fully recreated on the Internet.Now that our former way of life is returning, we must create an era in which we value human contact while making good use of the Internet system that has developed since the COVID disas-ter. I believe that our mission is not to think of these three years as three years of disappointment, but rather as three years of great development, and to further develop and grow society in the future.Facing the theme of "CULTIVATE" in the midst of the COVID pandemic was an opportunity for us to think about many things. We hope that this catalog will give you something to think about as wellDuring the catalog production period, we had to accelerate the production schedule due to the holding of a five-day Kansai training program, the Joshibi Festival, a school festival of Joshibi University of Art and Design, as well as the news that the post-poned UK training program would be realized at the end of the catalog production period.Despite this busy schedule, this year, unlike last year’s students, we were able to work on the catalog in person. We also felt grat-itude and excitement for being able to work "face-to-face", which is something we used to take for granted. It was during this busy period that we managed to complete the project while utilizing our new found skills of online communication.NISHINO WakanaThird Year Student of Concetration in Art and CultureJoshibi University of Art and Designこの度は『CULTIVATE // 学びを育てる』をお読みいただきありがとうございます。このカタログ制作はまず、先輩方からお話を伺うことから始まりました。芸術文化専攻の3年生全員での作業となるため、分担や制作進行が鍵となります。そこで経験者である先輩方から実践して良かったことや改善点を伺い、それらの意見を反映し制作が行われました。円滑な進行のために必要な作業を洗い出し、チームを分け、進行状況を誰でも一目でわかるガントチャートを作成し、さらに「報連相」を心がけるなど、全員が一丸となって制作に取り組みました。このカタログの制作期間には5日間の関西での研修や、女子美術大学の学園祭の女子美祭、さらにカタログ制作の終盤には延期されていたイギリス研修が実現するかもしれないという一報が入り、前倒しでの制作が必要となりました。そんな多忙の中進められたカタログ制作ではありましたが、今年度は昨年度とは異なり対面での制作が叶いました。そのため直接顔を見て話しながら作業ができるという以前なら当たり前であったことに、感謝し、また感動を覚える期間となりました。そんな多忙な期間だったからこそオンラインを活用しコミュニケーションを上手くとりながら制作を行ったことで、なんとか完成まで導くことができました。新型コロナウイルスの脅威に晒されてから約3年の月日が経ち、私たちは新型コロナウイルスと「共存」する生活に馴染んできました。しかしながら、直接人と触れ合うことのできる温かさや豊かさは、オンラインでは完全には再現できないのではないでしょうか。これまでの生活が戻りつつある今、人との触れ合いを大事にすると同時に、新型コロナウイルス禍で成長を遂げたオンラインでのシステムをうまく活用する、そんな時代を創っていくことが必要に思います。この3年間を空白の3年にするのではなく、大きな発展を遂げた3年と捉え、これからさらなる発展と成長をさせていくことが私たちに与えられた使命なのではないでしょうか。新型コロナウイルス禍で「カルティベイト」というテーマと向き合ったことは、私たちに様々なことを考えるきっかけを与えてくれました。このカタログがあなたにとっても、何かを考えるきっかけとなれば幸いです。カタログ制作後記ページ差出人西野わか菜 女子美術大学芸術学部美術学科芸術文化専攻3年Afterword to the Production of the Catalogカタログ制作後記
元のページ ../index.html#96